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关于推荐我院教师加入辽宁省教育厅办公室举办的2017年全省职业院校教师信息化教学大赛的通知

【来源:本站    日期:2017/6/21 12:16:00    浏览量:  】【打印本页】 【封闭

为推进我院职业教育教学改造,促进信息技术与教育教学深度融合,提高我院职业院校教师信息化教学水平,决定推荐我院教师加入2017年全省职业院校教师信息化教学大赛。现将有关事项通知如下:

一、角逐项目 

1.信息化教学设计角逐

重点考察教师合理、充实运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,解决教学难点,突出教学重点,系统优化教学过程,完成教学任务的能力。教学设计应基于教师对现代教育思想和教学理念的准确理解与运用,选择有时代新意、实用价值的教学内容,遵循职业院校学生认知纪律,科学、合理摆设教学过程的各个环节和要素,在教师角色、教学内容、教学要领、互动方法、考核与评价等方面有所创新,在实际教学中应用效果突出。教学设计可针对一个教学任务、一个教学单位或一个任务模块的教学内容进行设计并实施。

2.信息化课堂教学角逐

重点考察教师依据信息化教学设计,实施课堂教学,告竣教学目标的能力。教师应凭据教学内容和教学东西的特点,合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,创设学习的情境,并凭据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整,可以是一节完整的课堂教学内容,也可以是某个知识点或者技能点的教学(训练)内容,实际教学时长严格控制在35-45分钟。

3.信息化实训教学角逐

重点考察教师针对给定的教学内容进行信息化实训教学设计和完成相关技术技能操纵的能力。参赛教师凭据教学实际设定教学目标、创设学习的情境,完成信息化实训教学设计,利用自行携带(或现场备用)的设施设备完成与实训教学内容相关的实际操纵,展现良好的实践教学能力和职业素养。教学设计应已用于实际教学,效果突出。

4.微课设计与创作角逐

重点考察教师指针对付课程实施过程中的某个知识点、技能点、重点、难点、易错点、易混淆点、考点、热点等问题能够精心进行教学设计,制作出易于学习者学习的以视频为体现形式的教学资源。时长为5-10分钟。

二、高职组角逐分组与名额分派

(1)信息化教学设计角逐 

设大众基础课程组(英语);专业课程一组(资源环境与宁静大类)、专业课程二组(土木建筑大类)、专业课程三组(轻工纺织大类)、专业课程四组(食品药品与粮食大类)、专业课程五组(医药卫生大类)、专业课程六组(新闻播大类)、专业课程七组(教育与体育大类);其它类别组。

名额分派:每校限报6个作品。

(2)信息化课堂教学角逐 

设大众基础课程组(除英语以外的其他大众基础课程)、专业课程一组(农林牧渔大类、能源动力与质料大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、交通运输大类、电子信息大类)、专业课程二组(财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、公安与司法大类、大众治理与办事大类)、专业课程三组(其它类)。

名额分派:每校限报5个作品。 

(3)信息化实训教学角逐 

设农林牧渔大类相关专业《果树生产技术》课程中“嫁接技术”有关内容、装备制造大类相关专业《公差配合与丈量技术》课程中“零件尺寸丈量”有关内容、电子信息大类相关专业《综合布线技术》课程中“双绞线制作”有关内容、旅游大类相关专业《中式烹调工艺》课程中“食品镌刻”有关内容等4个组别。

名额分派:每校限报4个作品。

(4)微课设计与创作角逐

不限专业。

参赛的微课作品要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。制作技术手段不限,视频格式接纳支持网络在线播放的流媒体格式(如flv、mp4、wmv等),画面尺寸为640×480以上,播放时间不凌驾10分钟。总巨细不凌驾100MB。

名额分派:每校限报6个作品。

三、参赛内容要求 

1.参赛内容为高等职业学校专业课的,应依据教育部印的《高等职业学校专业教学标准(试行)》的教学要求进行设计和制作。

2.参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家计划教材内容对应。

3.专业组别以《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》以及2016年增补专业为准。

7.信息化实训教学角逐内容及要求另行宣布。

四、角逐步伐 

1.信息化教学设计角逐 

参赛团队录制不凌驾10分钟的视频,由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效。接纳现场角逐的方法,限一位教师进入决赛现场,按现场抽签顺序进行角逐,讲解教学设计10分钟,答辩5分钟,换场3分钟。

2.信息化课堂教学角逐 

主讲教师凭据提交的教案实施课堂教学,录制课堂教学实录视频。视频用一个机位的方法全程连续录制,清晰反应师生课堂教学情况,不允许另行剪辑,不加片头、字幕、注解等。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关质料进行初评。现场决赛,评委凭据初评提交的视频和相关质料进行提问,参赛教师回答问题并论述小我私家看法,答辩时间8分钟,换场5分钟。

3.信息化实训教学角逐 

参赛团队录制不凌驾15分钟的视频,由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效并完成要求的实践操纵(须为同一名参赛教师)。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关质料进行初评。现场决赛,主讲人利用自行携带的东西质料(现场仅为备用)完成实践操纵(与初评视频的操纵内容相同),时间不凌驾8分钟,评委凭据初评提交的视频和相关质料进行提问,参赛教师回答问题并论述小我私家看法,答辩时间8分钟,换场7分钟。

4.微课设计与创作角逐

接纳网络评审的方法进行。

五、奖项设置 

大赛设单项奖和组织奖。单项奖按角逐项目分别设奖,一等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的20%,三等奖占参赛总数的30%。组织奖高职10个。 

六、参赛步伐及要求 

1.各赛项均可以小我私家(在职教师)或教学团队(同一院校在职教师)的名义报名;以教学团队名义报名的,成员不凌驾3人,主讲教师为第一完成人;高职以校为单位进行申报。

2.信息化教学设计角逐、信息化课堂教学角逐两个赛项的其它类组别各单位只允许报一个参赛作品,并占单位总分派名额,获奖选手不加入国赛。其它赛项同一单位在同一赛项的同一组别中限报2件参赛作品,课程不允许重复,每位教师限报1件参赛作品。 

3. 已加入过省级及以上角逐的获奖作品不得参赛,2015年以来的信息化大赛一等奖作品第一完成人不得作为主讲人参赛。

4.参赛作品应为原创,资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷,责任由参赛者包袱。经参赛者同意,大赛组委会统一组织对大赛结果的公益性共享。 

5.角逐接纳匿名方法进行,禁止参赛教师进行省市、学校和小我私家情况介绍。若出现与匿名评审相违背的信息则取消参赛资格。

七、报名方法及要求

1.各参赛教师或参赛团队于6月28日将参赛作品及报名资料报送给教务处。

2.教务处组织校内评审和报送作品。

3.省里角逐时间、所在将凭据评审结果另行通知。

八、资料报送及要求 

1.信息化教学设计角逐每个参赛作品报送纸质教案7份、纸质说课稿7份、光盘两张(包罗讲解视频、电子版教案和说课稿);信息化课堂教学、信息化实训教学角逐每个参赛作品报送纸质教案7份,光盘两张(包罗参赛作品视频、电子版教案)。报送的质料应与角逐现场使用的一致。微课作品需报送光盘两张(包罗微课作品,及在微课制作过程中使用到的全部帮助资料,如教学方案设计、微课设计脚本、动画、视频、图片等)。

2.每个赛项作品的质料用档案袋单独封装,档案袋封面粘贴 “单项报名表”。纸质质料须用A4纸打印,纵向左侧装订。     

3.除单项报名表、报名汇总表外,报送质料不得出现省市、学校和参赛教师的任何信息。如出现参赛视频或文字质料泄露相关信息的,取消该作品参赛资格。

4.视频录制模式参照2016年全国职业院校信息化教学大赛参赛视频制作要求。

十、联系人及联系方法

1.联系人:李志文;刘研

2.联系电话: 13478341661;13940208804

附件1:2017年辽宁省职业院校信息化教学大赛单项报名表.doc

附件2:2017年辽宁省职业院校信息化教学大赛报名汇总表.doc

教务处

二○一七年六月二十日

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